Долгое время считалось, что язык является основой человеческого мышления и логики. Однако новое исследование специалистов Массачусетского технологического института (MIT) ставит это представление под сомнение. Ученые пришли к выводу, что мозг способен выполнять сложные логические операции даже при серьезных нарушениях речи.
Работа, опубликованная в журнале PNAS, посвящена изучению двух пациентов с тяжелой афазией, развившейся после инсульта. Это состояние значительно затрудняет речь, понимание языка, чтение и письмо, однако, как показали результаты исследования, вовсе не означает утрату способности рассуждать.
Чтобы исключить влияние языка на эксперимент, исследователи разработали задания, не требующие чтения или устных ответов. Участникам предлагалось решать логические головоломки с числами и геометрическими фигурами. В одном из испытаний необходимо было определить правило, по которому один набор чисел превращался в другой, а затем применить найденную закономерность к новым примерам. В другом — выбрать фигуру, логически завершающую заданную последовательность.
Несмотря на выраженные проблемы с речью, оба пациента успешно справились с заданиями, показав результаты, сопоставимые с показателями здоровых участников. Хотя объяснить ход своих рассуждений словами им было сложно, они могли продемонстрировать найденные закономерности с помощью жестов или простых рисунков.
Дополнительно ученые исследовали мозговую активность здоровых добровольцев с использованием функциональной магнитно-резонансной томографии. Сканирование показало, что области мозга, отвечающие за обработку речи, практически не участвовали в решении логических задач. Вместо этого в наиболее сложных испытаниях активировалась так называемая «сеть множественных требований» — система, связанная с анализом информации и решением комплексных задач.
Авторы исследования подчеркивают, что речь по-прежнему остается важным инструментом мышления, однако логические рассуждения не всегда зависят от нее. Это означает, что люди с нарушениями речи могут сохранять способность принимать сложные решения, решать интеллектуальные задачи, играть в шахматы или управлять финансами. Поэтому трудности с выражением мыслей не следует автоматически воспринимать как признак снижения интеллекта.
Полученные результаты также могут оказаться полезными для развития искусственного интеллекта. В отличие от современных языковых моделей, которые строят свои ответы на основе текста, человеческий мозг, вероятно, использует разные системы для обработки речи и абстрактного мышления. Понимание этих механизмов способно помочь в создании более совершенных интеллектуальных систем нового поколения.
